Ф.И.О. ЦАНЦУК ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

Электронная почта: vladimirovna34@mail.ru

Место работы:Россия, Приморский край, г.Владивосток, Лицей "Технический",Владивостокское президентское кадетское училище (филиал ФГКОУ НВМУ ВПКУ)
Образование: высшее

2003-2009 гг. - ДВГУ, химический факультет. Получен диплом о высшем образовании. Присвоена квалификация - химик по специальности "Химия".

2006-2009 гг. ДВГУ, факультет педагогики и психологии развития. Получен красный диплом о дополнительном (к высшему) образовании. Присвоена квалификация - преподаватель химии

Педагогический стаж: 7 лет (ВЫСШАЯ квалификационная категория)

Дополнительное образование:

Профессиональные достижения:

В 2009 году я стала победителем городского конкурса "Молодой специалист года", где показала высокий  уровень профессионализма, проявила неординарные творческие способности, раскрыла свой талант быть учителем. Поэтому   по рекомендации  управления по работе с муниципальными учреждениями образования являюсь членом экспертной комиссии в конкурсе "Молодой специалист года" в 2011г., 2012г. и 2013г.

1. 2010г. Семинар для директоров школ г. Владивостока «Талантливым лицеистам - творческая среда». Фрагмент урока «Влияние алкоголя на организм подростка».
2. 2010г. Семинар для заместителей директора по воспитательной работе . Владивостока «Система физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в лицее». Презентация опыта по теме: «Деятельность учителя-предметника в рамках реализации программы «Здоровье».
3. 2010г. Городской семинар для директоров школ г. Владивостока «Формирование информационной культуры в лицее». Городское методическое объединение учителей химии. Презентация опыта по теме: «Разработка сайта учителя как средство повышения информационной культуры участников образовательного процесса».
4. 2011г. Городской семинар для учителей биологии и химии «Развитие когнитивных способностей учащихся на уроках естественно-научного цикла». Мастер-класс «Использование ИКТ для активизации мыслительной деятельности учащихся». Открытый урок «Органические вещества клетки».
5. 2011г. Городское методическое объединение учителей химии. Мастер-класс «Использование метода интеллект-карт,  как диагностика развития мышления учащихся».
6. 2012 г. Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Публикация  урока  «Органические вещества клетки. Конкурс «Презентация к уроку».
7. 2012г. Городское методическое объединение учителей химии. Мастер-класс «Интерактивные формы обучения».
8. 2012г. Городской фестиваль образовательных инноваций «Образование-2012». Мастер-класс «Создание интерактивных игр в программе Power Point».
9. 2013г., ПКИРО Презентация опыта по теме: «Современное учебно-лабораторное оборудование как одно из условий реализации требований ФГОС ОО в образовательном процессе». Мастер-классы: «Организация экспериментальной работы на уроках с использованием цифрового оборудовани Кобра 4 и программы Measure», «Использование оборудования немецкой фирмы Phuwe на уроках в 8-9 и 10-11 классах», «Использование оборудовании в организации исследовательской и проектной деятельности».
10. 2013г. Городской фестиваль образовательных инноваций «Образование-2013». Презентация опыта по теме: «Сайт учителя как средство повышения информационной культуры участников образовательного процесса».
11. 2013г. Городское совещание руководящих и педагогических работников «Модернизация образования: стандарты, условия, перспективы». Презентация опыта по теме: «Моя педагогическая инициатива».
12. 2014г. Городской фестиваль образовательных инноваций «Образование-2014». Конкурс «Учебное исследование». Презентация опыта по теме: «Организация учебно-исследовательской деятельности по предмету «Химия». Победитель.
13. 2014г. (ноябрь). Проводила курсы повышения для учителей Приморского края  ПК ИРО «Использование современного учебно-лабораторного оборудования во внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ОО»
14. 2014г.(декабрь). Проводила МО учителей химии семинар  «Учебное исследование в урочной ив о внеурочной деятельности» и мастер-класс «Использование нового цифрового оборудовании я Кобра-4 на уроках и во внеурочное время, в рамках реалихзации ФГОС», мастер-класс «Использование системы ТЕСС, датчика электропроводности и датчика рН на  уроках химии»
15. 2015г. Городской фестиваль образовательных инноваций «Образование-2015».  Победитель.
16. 2015г. Открытый урок «Использование методических приемов здоровьесберегающих технологий».
17. 2015. Являюсь соавтором методического пособия «Использование современного-учебно-лабораторного оборудования в преподавании химии и биологии», Владивосток 2015. (10 статей)
18. 2015 г. Мастер-класс по теме «Развитие познавательной и исследовательской деятельности кадет через организацию проектной деятельности» (ВПКУ)
19. 2016г. Выступление на пед.совете "Формирование метапредметных УУД через повышение информационной культуры участников образовательного процесса"
20. 2016г. Городской фестиваль образовательных инноваций «Образование-2016».  Презентация опыта по теме: «Технологические приемы моделирования урока по ФГОС». Победитель.
21. 2016г. Открытый урок по теме "Грибы" по ФГОС. 5 класс.
22. 2016 г. Публикация  на ежегодной научно-практической конференции педагогических работников ДОУ МО РФ «Междисциплинарный подход в реализации основной образовательной программы основного общего образования». Статья "Программа внеурочной деятельности "Занимательная химия".
23. 2017г. Городской фестиваль образовательных инноваций «Образование-2017». Презентация опыта по теме: «Веб-квест как средство повышения информационной культуры участников образовательного процесса». Победитель.
24. 2017 г. Круглый стол “Опыт и перспективы.ИКТ - компетентность педагога как ресурс реализации ФГОС ООО” (Выступление с докладом) (г. Уссурийск)
25. 2017г. Круглый стол “Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе” (выступление с докладом) г. Уссурийск
26. 2017 г. Победитель конкурса "Лучший сайт училища - 2017"
27. 2017г. Публикация "Использование ИКТ на уроках химии для повышения качества знаний обучающихся" в сборнике материалов круглого стола “Опыт и перспективы. ИКТ - компетентность педагога как ресурс реализации ФГОС ООО”. 
28. 2017г. Открытый урок "Генетическая связь между классами веществ" 8 класс.
29. 2017 г. Мастер-класс: «Использование технологии образовательного веб-квеста в рамках реализации ФГОС и моделирование веб-продукта на платформе Ucoz» (филиал НВМУ)
30. 2017г. Инструкторское методическое занятие по теме «Мотивация к учебной деятельности и актуализация знаний обучающихся в условиях реализации ФГОС» ( МО 5 классов по ФГОС филиал НВМУ)
31. 2017 г. Обучающее занятие "Особенности проектов разного типа" в рамках пед.совета "Технологическая компетентность педагога: организации и содержание проектной деятельности".
32. 2017 г. Открытое заседание МО кафедры физики, химии и биологии

За свой добросовестный труд, высокий профессионализм, вклад в развитие города Владивостока и в связи с празднованием Дня города Владивостока я получила благодарственное письмо от главы города Владивостока И.С. Пушкарева в 2012 г.

Личные качества:

аналитический склад ума, работоспособность, пунктуальность, настойчивость, целеустремленность, способность к прогнозированию.

Принципы работы:

-формирование рамок, способствующих структурированию личности учащегося

-поддержание единых требований педагогов для эффективного освоения содержания преподаваемых дисциплин

-индивидуальный подход к учащимся, согласующийся с их способностям и особенностями при коллективном характере обучения

-всестороннее развитие и воспитание учащегося (аккуратность, трудолюбие и т.д.), переход от обучения к самообразованию

-прививание сознательности и творческой активности учащимся

-системность в обучении и структурирование связей с другими предметами

-знакомство с практическим применением знаний в данном регионе, стране (связь обучения с реальной жизнью)

-соблюдение принципа положительного эмоционального фона

Основные методы обучения и технологии:

Проектно-исследователький МО (урок-экспертиза, урок-исследование, урок - изобретательства, урок - открытых мыслей и др.), проблемный МО, игровые технологии (деловая  или ролевая игра, интерактивные и виртуальные он-лайн игры по предмету, урок-викторина, урок - игра, интеллектуальный марафон и др.), ИКТ (имеется банк собственных интерактивных игр "Крестики-нолики", "Лабиринт" и др., создала банк презентация по всем разделам школьного курса химии (более 200 презентаций) и имеется архив виртуальных опытов, имеются интерактивные программы «Планета») здоровьесберегающие технологи, технология критического мышления и включенного наблюдения ( на практикумах  и лабораторных работах), метод интеллект-карт ( в программах он-лайн «Mindmap», «Mindomo»). По всем разделам химии я создала собственные контрольно-измерительные материалы: интерактивные тесты, самостоятельные работы, графические и химические диктанты, контрольные работы. Разработаны элективные и предпрофильные курсы: «Проектная деятельность учащихся. 9кл.». «Здоровый образ жизни. 9 кл. или 10 кл.». «Сложные задачи в химии. 11 кл.». «Химия в экспериментах. 10 кл.». «Контрольная закупка. 10 кл.»."Занимательная химия 8 класс", "Химия на 5. 9 класс".

Темы по самообразованию:

1. 2013-2014гг.Современное учебно-лабораторное оборудование как одно из условий реализации требований ФГОС ОО в образовательном процессе  (Подтемы: "Технология включенного наблюдения","Организация экспериментальной работы на уроках с использованием цифрового оборудования Кобра 4 и программы Measure", "Использование оборудования немецкой фирмы Phuwe на уроках в 8-9 и 10-11 классах", "Использование оборудования в организации исследовательской и проектной деятельности".)

2. 2014-2015гг. Здоровьесберегающие технологии как инновационные педагогические технологии

3. 2015-2016гг. Организация учебного исследования в урочной и внеурочной деятельности на уроках химии и биологии в условиях перехода на ФГОС.

4. 2016-2017гг. Внедрение интерактивных форм организации учебногоп роцесса с целью формирования ИКТ-компетентностей и повышения мотивации нахимовцев к учению.

Педагогическое кредо:

«Ученики — звезды, каждый со своим характером.

А судьба учителя — эти звезды зажигать»!